Total de visualizações de página

segunda-feira, 9 de agosto de 2010

DESTINO


Sou o que fui através do tempo
Parte do todo que restou
Sonhos repletos, realizados.
Pedaços foram montados.
E tudo ficou melhor.
Assim a minha vida continua.
Sou errante buscando o amor.

Arriscando sempre.
Caminhando com minhas próprias pernas.
Dando uma chance a mim mesma.
Meu destino? Não sei.
Meu tempo está aqui e agora.
Então a minha vida continua.
Sou, serei o que restou de mim.

sábado, 7 de agosto de 2010

SENTIMENTOS


A palavra se torna doce e verdadeira
Eu sinto os sons delas
Meu coração bate alegremente
E eu sonho acordada
Olhos fechados
Respiração serena

Eu dei tudo de mim
Não esqueci - me de nada.
Mas eu sinto que depois de tudo
Eu consigo voar na minha imaginação...
Não posso jogar sem decidir
Sem pensar... Sem sonhar...
Meu coração bate forte no meu peito.
Mas sem saber para onde ir.
Mesmo sem asas para voar
Eu queria ir até a linha do horizonte
Não posso deixar que a melancolia
Tome conta do meu coração
Pois sou forte
Guerreira e feliz.

quarta-feira, 4 de agosto de 2010

STATUS


         Ter ou não ter é a questão. A vaidade, aliada a uma absurda rivalidade e competição entre as pessoas, já não se respeita os limites de nenhum território. Nem do ridículo. Criou-se a certeza de que alguém só pode ser feliz se morar em uma bela casa, viajar muito, tiver carro ou se, elegantemente, não deixar de se vestir na moda.
         A verdade é que ninguém consegue explicar o porquê de tanta competição, o objetivo da acumulação de tanta riqueza. Tem gente que vende a alma aos demônios do consumismo para possuir até coisas que não aprecia ou lhe faz falta. O que se vê são muitas pessoas inseguras e desvalorizadas, fazendo coisas absurdas para serem aceitos na sociedade.
         Claro que não é um mal adquirir coisas, mas essa prática se torna uma doença, uma neurose, quando o objetivo é manter uma imagem do poder e de idealismo para os outros. Acredito que futuramente ninguém se importará muito com bens materiais, pois o status social virá pela sofisticação da informação, da cultura, do saber. Futuramente quem não limpar a cabeça, como se faz diariamente com os dentes correm os riscos de ser ultrapassado, do se tornar antiquado.
         Quem não deseja ter sucesso na vida? As pessoas hoje em dia estão em situações cada vez mais difíceis, problemáticas, às vezes desesperadoras, conseguir vencer na vida. A ilusão que usar determinada roupa vai esquecer os problemas, ou por algum momento se julguem vitoriosos. Se não conseguem o sucesso ao menos tem a sensação do sucesso. Já que o importante é ter charme ou ostentação social. Mas basta dar uma volta pela cidade para ver como o pessoal se submete à sugestão da mídia e gasta com celulares cada vez mais cheios de funcionalidades das qual a maioria nem sabe para que serve. Se a grana está sobrando, tudo bem.
          A sociedade do ter nunca educa bem os jovens. Poucos aprendem a ser. Infelizmente os jovens estão crescendo com a ambição de ter mais para ser mais. E por esta razão o jovem, a criança e a mulher são os que mais recebem mensagens imperativas de compre, estoque, mude, troque, experimente, gaste seu dinheiro. Os jovens hoje em dia só se sentem valorizados, se estiverem na moda. Ter uma “turma” com tênis da moda. Com um corpo sarado, se não estiver dentro desse padrão é colocado de lado. No grupo dos adolescentes, também existem os peões, os peões do xadrez, aquelas pessoas que aparentam ser importantes, mas tudo o que elas fazem é imitar o líder e viver a vida toda a lhe tentar chegar aos calcanhares.
         A mídia manipula a mente das pessoas, basta aparecerem produtos diferentes e uma propaganda com mulheres bonitas ou homens, que os jovens já sabem o que devem fazer. Infelizmente as propagandas de hoje são apelativas, com isso o emocional das pessoas é atingido em cheio.
          Lamentavelmente este mundo em que vivemos as concorrências, com os milhares de marcas não possui limites. Se levarmos em consideração mesmo sabendo que por mais que se tenha e informação, sempre “ter” se sobressai ao “ser”. Quem assume esse papel de ser consumista tem uma grande falta de comprometimento com a sociedade. Sabemos que isso gera muito lixo, poluição visual. Intervém na saúde das pessoas e logicamente prejudica a natureza.
           O tempo se encarregará de confirmar se a sofisticação virá ou não pelo saber. Antes, é preferível ficar como evidência de que o consumismo e a ostentação, em meio às vergonhosas desigualdades sociais. Está levando o Brasil e os brasileiros a um impasse. No jogo do ter e acumular, os mais espertos acabam tomando para si o que é extremamente indispensável para os demais.

domingo, 1 de agosto de 2010

CONSCIÊNCIA DE MIM....


Sinto a alegria que invade o meu coração.
As angústias não são mais reais.
Hoje sou só emoção.
Não penso mais em coisas banais.
Sei que o que me invade.
É um grande sentimento.
Não obtenho as coisas por piedade.
Mas por merecê-las a cada momento.
Tenho a consciência de mim.
Pois a vida é o que fazemos dela.
Não importa se tudo tem um fim.
O importante é tornar a vida bela.
O tempo corre rapidamente.
É preciso ter forças para acompanhá-lo.
E não absorvê-lo somente.
Mas aprender a conquistá-lo.
Se o amor demora em chegar.
Saberei esperar com confiança.
Um dia entenderei o que é amar.
E coisas boas ficam na lembrança.
Por isso não tenho pressa.
De encontrar um amor.
Espero que o dia amanheça.
Para aproveitá-lo com fervor.

quarta-feira, 28 de julho de 2010

O FUTURO NÃO SEI


Só sei que há mágoas e dores
Das coisas que deixei passar
Perdidas ao longo do tempo
Coisas que não quero lembrar.
E a única vida que temos
É o aqui e agora
O passado já passou
O futuro não sei.
Durmo sonho, esqueço
Acordo sem saber
O que quero realmente
Para eu poder viver.
E entre a sombra e a luz
Fico sem saber
O que é melhor para mim
Ser ou não ser. . .
Como a paisagem morre um dia.
A vida também é assim
Um eterno recomeço
Apenas um meio e um fim.
O ideal não acabou
A esperança se renova
Sonhos conquistados
E o amor?
Ainda sonhado.

quarta-feira, 21 de julho de 2010

EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

        

          A sociedade do conhecimento exige um Homem crítico, criativo, com capacidade de pensar, de aprender a aprender, trabalhar em grupo e de conhecer o seu potencial intelectual. Esse homem deverá ter uma visão geral sobre os diferentes problemas que afligem a humanidade, como os sociais e os ecológicos, além de profundo conhecimento sobre domínios específicos. Em outras palavras, um Homem atento e sensível às mudanças da sociedade, com uma visão transdisciplinar e com capacidade do constante aprimoramento e depuração de ideias e ações.
          Certamente, essa nova atitude é fruto de um processo educacional, cujo objetivo é a criação de ambientes de aprendizagem em que o aluno vivencia e desenvolve essas habilidades. Esses conhecimentos não são passíveis de serem transmitidos, mas devem ser construídos e desenvolvidos pelo indivíduo. Isso implica em uma transformação da escola que é muito mais profunda do que simplesmente implantar o computador como mais um dos recursos pedagógico.
          Os computadores devem estar inseridos em ambientes de aprendizagem, que possibilitam a construção de conceitos e o desenvolvimento de habilidades necessárias para a sobrevivência na sociedade do conhecimento. O aprendizado de um determinado conceito deve ser construído pelo aluno através do desenvolvimento de projetos em que o computador é usado como fonte de informação e recurso para resolução de problemas significativos para o aluno.
           Através da resolução desses problemas o aluno aprende a buscar as informações necessárias para a implementação dos mesmos (aprender a aprender); ser crítico em relação aos resultados obtidos; desenvolver a noção de depuração das ideias e ações como motoras propulsoras da aprendizagem. O aluno acaba por adquirir as habilidades e valores da sociedade do conhecimento porque vivencia essas habilidades e não porque elas são transmitidas ao aluno.
         Nós professores também precisamos estar capacitados para assumir o papel de facilitadores da construção do conhecimento pelo aluno e não mais o de “entregadores” da informação. Para isso nós devemos ser capacitados tanto no aspecto computacional, de domínio do computador e dos diferentes programas, quanto no aspecto de interação do computador nas atividades de nossa disciplina.
           A transformação da escola é cada vez mais necessária e a nova realidade está exigindo que isso aconteça. Ela parece bastante difícil de ser feita, mas se contar com o uso adequado da tecnologia da informática, essa transformação não só acontecerá como tornará o nosso papel de professores muito mais efetivo. No entanto, se a função do computador não for compreendida e ele foi implantado na escola como um virador de páginas de um livro eletrônico ou um recurso para fixar conteúdo, corremos o risco de informatizar uma educação obsoleta, fossilizando-a definitivamente.
          O reencantamento, em fim, não reside principalmente nas tecnologias “cada vez mais sedutoras”, mas em nós mesmos, na capacidade em tornar-nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças e que nos solicita a um consumismo devorador e pernicioso. É maravilhoso crescer, evoluir, comunicar-se plenamente com tantas tecnologias de apoio. É frustrante, por outro lado, constatar que muitos só utilizam essas tecnologias nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias. O reencantamento, em grande parte, vai depender de nós.

domingo, 18 de julho de 2010

MUNDO REAL


Mais uma vez aqui estou.
Sem eira nem beira
Sou pouco daquilo que ficou e sou.
Mas, feliz.
Solitária, por vezes acredito.
Nos sonhos sonhados.
No olhar infinito.
Olhos enamorados.
O que me fascina.
É tudo que faço.
Sou como uma menina.
No cabelo apenas um laço.
E a vida continua.
Num redemoinho total.
Buscando verdades sonhadas.
Neste mundo real.